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为什么要制订员工教育训练计划

为什么要制订员工教育训练计划

( 1 ) 使计划内容能与教育训练体系及教育训练项目相结合。否则,在设计教育训练课程时,无法保持既定的教育训练方针。

     ( 2 ) 保持员工培训计划的一致性。计划中的各项内容如讲师、学员、设备、教材、时间、地点、预算等,均应有明确的规划,以保持计划的一致性。

     (3)便于有关人员相互沟通。教育训练计划内容的清晰明确,使学员、讲师、单位主管、经办员等有关人员便于了解,不致因沟通不良降低训练效果。

     ( 4 ) 依教育训练目标选定适当课程分量,适合学员的最佳程度,达到最佳教育训练效果。

    3 . 教育培训员工计划的主要内容

    课程名称、训练对象、课程设计安排、训练时间的排定与分配、训练方法、讲师人选、参考资料、教材、教具、预算费用、场地布置。

    4 . 制订培训计划应考虑的因素

    拟定员工培训计划的同时,必须考虑以下几个因素:

     ( 1 ) 教育训练应符合社会趋势,以长远的眼光来拟定,并与人事管理制度相互配合,以达到期望的成果。

     ( 2 ) 教育训练除要求掌握训练对象能力和水准外,也应了解从业员工的求知欲望,以期有效激发员工的学习动力。

     ( 3 ) 对于新进员工的教育训练应具有鼓励性与启发性,不能采用填鸭式的教育方式。

     ( 4 ) 教育训练一般面向在职员工,务必使其在工作上符合规定的需求标准,并力求一致。

     员工的工作表现或绩效应能反映教育训练的成果,而在必要时予以再训练。

    5 . 教育训练计划的实施

     员工教育训练计划虽因训练方式或训练对象有所不同,但在实施教育训练计划时,不可缺少下列六个重要步骤:

     ( 1 ) 与部门主管、员工、讲师充分沟通。训练实施成效是否良好,有赖于在实施前与单位主管、参加员工、讲师充分沟通,以降低实施时的阻碍,提高员工参与意愿,强化与讲师教学的充分配合。

     ( 2 ) 教育训练地点的安排布置。应考虑到员工与讲师的便利省时,并顾及到环境的安全、宁静,采光、通风要良好等。

     (3 ) 教育训练教具的准备应充分,以免影响讲师的表达和教育训练效果。

    ( 4 ) 座位的安排应注意到员工间的互通性,及讲师与员工的互动性,避免影响讲师对现场气氛的控制及沟通。

    ( 5 ) 教育训练方法多样化。教育训练方法很多,应由讲师及教育训练主办人员研商后实行。其目的为便于讲师表达及增进教学效果。常用的方式包括:演讲、分组讨论、运用视听教材、示范演练、操作指导、座谈等。

    ( 6 ) 列具教育训练事项检查表,事前就应准备的事项予以査核。

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